Buscamos Más Mujeres Asturianas STEAM

FADE y CTIC quieren animar a las jóvenes de Asturias a enfocar su formación hacia las disciplinas STEAM, que corresponden a las siglas en inglés de Science (Ciencia), Technology (Tecnología), Engineering (Ingeniería), Arts (Arte) y Mathematics (Matemáticas).

Los conocimientos relacionados con las competencias STEAM son la base de multitud de empleos hoy en día y lo serán aún más en el futuro.  Esto se traduce en un incremento en la demanda de profesionales en todas las disciplinas, tanto científicas como tecnológicas.

Pocas mujeres STEAM

A pesar de las puertas que abren estos estudios, al descenso general del número del alumnado que cursan carreras STEAM se une la escasa presencia femenina.

En concreto, es muy preocupante cómo está disminuyendo el porcentaje de chicas que acceden a estudios relacionados con el sector TIC. Aproximadamente el 55% de los estudiantes de las universidades españolas son mujeres, pero su presencia en titulaciones técnicas como ingeniería y arquitectura se reduce al 25%, según  cifras de la Universidad de Oviedo en el curso 2018-2019.

Para el caso particular del ámbito TIC, en Asturias solo seis mujeres se graduaron en Ingeniería Informática del Software el último año. En los estudios de Formación Profesional relacionados con el ámbito STEAM la situación no difiere con solo un 12% de representación femenina.

Por eso, FADE y CTIC entienden que promocionar los estudios STEAM es un medio eficaz para disminuir las altas tasas de paro juvenil que padecemos.

En línea con estos retos, la necesidad creciente de profesionales STEAM y la manifiesta brecha de género existente en ciencia y tecnología. FADE y CTIC impulsan una nueva edición del Programa MASSTEAM una iniciativa de orientación y promoción del talento femenino hacia los estudios STEAM en Asturias.

¿Qué nos proponemos?

• Incrementar la participación de las empresas y asociaciones empresariales asturianas en la ejecución de actividades y actuaciones que fomenten y promocionen la cultura científica, tecnológica y de la innovación.
• Desarrollar actitudes positivas en la sociedad hacia las competencias STEAM y fomentar el atractivo de los estudios en este ámbito.
• Estimular las vocaciones científico-tecnológicas en el alumnado preuniversitario en general, y en alumnas en particular, sobre las oportunidades de desarrollo profesional y personal en torno a las competencias STEAM.
• Sensibilizar al alumnado mediante experiencias reales de colaboración con investigadoras, científicas, ingenieras, y profesionales STEAM.
• Generar un entorno inclusivo de participación, fomentando la colaboración entre el alumnado y la compartición de experiencias reales entre las chicas y los chicos.
• Dotar a largo plazo a las empresas asturianas de profesionales cualificados acorde a las necesidades del mercado actual y futuro.

El alumnado de  3º y 4º de Secundaria que participe MASSTEAM podrá:

• Conversar directamente con tecnólogas, científicas, ingenieras o matemáticas…
• Disfrutar de sesiones de mentoring con profesionales de la región.
• Visitar los centros de trabajo de diversas empresas asturianas.
• Contactar con recién egresadas en estudios STEAM y resolver dudas.
• Participar en talleres tecnológicos.

Plazo abierto hasta el 9 de marzo.

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